日本竟然从小学就开始职业教育了

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我们又一次见证了历史，见证了一个行业从热闹到肃杀的转变。

上个月，“双减‘让畸形发展的校外培训立刻断崖式跌倒，高途、新东方、好未来等校外培训机构当时股价就下跌50%到70%，有媒体统计，整个教培行业的市值累积蒸发8000亿左右，多个培训机构也裁员50%到90%不等；华尔街英语则直接宣布倒闭，霍思德英语的老板更是卷款跑路；曾经火爆的“宇宙培训中心”海淀黄庄，已经人去楼空。

还有一件事是国家对学区房的打压，北京东城西城的重点学区房严格执行多校划片，让学区房降价百万左右；深圳对学区房严控，更是让中介开始排队离职。虽然学区房没有校外培训产业那么惨，但学区房的价格，应该被狠狠的压制住了。

教育成本和房价，被认为是生育率的天敌，前者高，后者就低，现在国家在打击一切阻碍生娃的因素，降低生娃的成本，只不过，似乎大家的生育意愿并未被调动起来。为啥呢？

教育的成本可以打下去，但是教育的出路，才是家长们头上真正的阴云。

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什么是教育出路呢？就是孩子在整个教育过程中，有哪些选择的机会？在我国，从小学到高中，小孩要么走学科教育，要么发展音乐美术，其他机会则少之又少。

所以，家长们对教育的重视就会转变成想尽一切办法上校外培训班，校外培训班又想尽一切办法制造焦虑，甚至挖学校老师来做培训，原来的教育系统彻底变形：老师在课内不好好教，学生必须要去校外参加培训班才能学习好，形成了教育的体系外循环。

这种过度重视校外培训压缩学生课外时间的做法有效果吗？

我们有一位读者，带娃三年，花了20多万的校外培训费用后总结发现，对于理科来说，无论什么形式的培训班，只适合10%左右的尖子生，中下游学生，主要问题是基本概念搞不清楚，完全可以通过自学加点拨来解决。而英语的学习解决的是考试问题，基本无助于听说读写综合能力的提升。

但是，能有多少家长区分培训的辩证性？基本都是孩子的同学补课了，那我也要补课！

而培训的结果未必是让你的孩子学习更好，一个孩子接受培训，可以提高分数；所有孩子培训，可以提高分数线！教育不可避免的走向内卷。

这种情况，在韩国、日本都曾有过，后来两国也都废除了培训，尽量把学生往素质教育上赶，只是后来，韩国挡不住压力，又放开了校外培训，而日本却走出了一条新教育的路子。

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我有一位朋友，是和艺臻品的中国区总经理，他们公司主要是把日本名家陶瓷进口到中国（日本名家陶瓷不做直销也不做电商，只和供货商合作，他们只一心一生奉献制作），他初三之前都在北京上学，接受的是国内的教育，初三时随父母去日本定居，后来在日本上高中上大学又去英国留学，后来又回到日本先后在亚马逊和某日本著名服装品牌公司上班，现在则在中国从事日本陶瓷的进口生意。

见证过好几个国家的教育和文化，他有一些感慨。

当年他刚到日本上中学的时候，发现日本教育真是不可思议，学校上午9点上课，下午3点就下课了。学生们上课嘻嘻哈哈，下了课不是打游戏就是读漫画，或者去参加 “部活动”，也就是社团，有篮球，足球，书道，桌游，烧窑等等。

你可能疑惑，初中就有社团？

何止初中就有社团，今年有一部很火的日本动漫《烧窑的话也要马克杯》里面有一段话更夸张，烧窑这种事，在日本居然是从小学就开始了：

更夸张的是，女主姬乃的母亲则更加厉害，高中时烧制的作品，竟然成为当地博物馆的“镇店之宝”：

动漫的故事虽然是虚构，但也从侧面反映了日本教育的风格：日本学校在培养义务教育的同时，更多是培养孩子的兴趣爱好。

我那位朋友当时看到日本的同学们如此“不上进”，就问他们将来的志愿，有一些说是大学，有一些则是专业学校（职高），让他惊讶的是，说自己志愿是职高的人眼中充满了确定，但是说去大学的孩子们的眼睛里却充满了不确定，好像很迷茫的样子，就像随着社会规定的成长流程在前进，在继续寻找这辈子可以投身的事情。日本学生们更希望希望出国学习某项专业，比如舞蹈，比如糕点，并不全是想进入顶尖名牌大学。

日本今年的大学入学率为54%，高中毕业直接就职的17%，剩下的则是去了技校。

看到这个，你是不是也想起来前段时间有消息说，中国也将推动职业教育，只有50%的初中生能考上高中，其余的人要去读职高。

我们听到这个消息的第一感觉是非常恐慌的，我跟大家一样，生怕自己的孩子将来考不上高中。

实际上，在日本，书法大家，围棋高手，去巴黎的美发师和甜点师等无不活出了人生精彩，成为了日本行业翘楚。通过自己的作品给周围人带来了快乐，实现从小的梦想和生活高收入，当然，这些人的收入也完全不输给大学生。360行，行行出状元，一个全面发展的环境才是健康的。

问题是，为什么日本的小孩子早早就选择了将来想要干什么？

个人认为无疑是从小就有了选择的环境。

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什么是选择的环境呢？

像动漫《烧窑的话也要马克杯》里面提到的，烧窑这样的职业其实是从小就让小孩子介入，小孩子是否喜欢，完全凭借自己的兴趣，而不是被父母押着去接受培训。类似这样的兴趣社团，贯穿在教育的各个年级，早早的就分化了孩子的努力方向，从而避免在单一的学科赛道上过度拥挤。

除了学校环境的选择机会多，还有文化的影响，尤其是日本动漫和漫画对年轻人的影响和代入感很强。

和艺臻品的朋友说，当年，日本篮球不太行，喜爱棒球和足球的年轻人居多，《灌篮高手》播放后，很多个同学开始热爱上了篮球，甚至，高三时，有一个日本同学，是日本10大篮球青年之一，梦想是进入NBA，当时是姚明在NBA活跃期，感受到国力差距的小哥说要出门修行，他说要一个月打败北京10个街头篮球的压场球员后再回日本，结果九胜一败，感悟说，到中国学到很多，不虚此行。都高三了还要搞兴趣出国交流，他家里人竟然还能同意，可见家长对孩子的兴趣支持……

后来日本网球需要人才，又出了一部动漫《网球王子》，也是大热的一部动漫；围棋方面，日本也制作了动漫《棋魂》；最近为了提高国民平均体质，出了一部《流汗吧！健身少女》，制作非常专业，从热量摄取到肌肉练习，如同私教一样。

上面提到的动漫《烧窑的话也要马克杯》则是为了让年轻人激起对日本传统陶艺的兴趣，也是一部高评分动画，B站上评分也高达9分。

这部动漫也很特别，前半部分是动漫剧情，后半部分是声优去取景地一个盛产美浓烧的地方实景体验（用动画和真人的组合带动了日本当地的实体经济和陶瓷文化传播），女主姬乃随东京失业的父亲回到已故母亲的老家上初中，加入了学校的陶艺部，逐渐成为陶艺牛人，下一季还会参加全国的陶艺大赛。

里面有一些情节会传达为什么要使用陶器的理由，传达生活美育：

有意思的是，剧中有一个场景，竟然就是和艺臻品上面的两个美浓烧知名作家上学时加入的社团：多治见工业高中陶艺部

这两个作家是林英樹和吉冈伸弥，是日本的新一代作家。

林英樹是一位以新颖的设计和色彩使用著称的人气作家，他希望自己作品能成为消费者每天都能使用的艺术作品，曾代表日本参加世博会和多个比赛，并获大奖。

林英樹作品

吉冈伸弥是给织部烧注入新风的新一代年轻作家，作品还原泥土本身的韵味：

可见，学校的兴趣培养造就了一个又一个成名作家，对孩子的成长道路影响很大。

而日本动漫的取景和故事，背后都有文化底蕴甚至是职业细节，正因如此，才能更深入的影响日本青少年对未来的选择吧。

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日本的教育经验，我们当然没必要都学，借鉴即可，每个国家都有自己的国情，都要走出一条自己的路。

不但每个国家都要走出一条自己的路，每个个人其实都应该走出一条属于自己的路。

我老家是曹县的，前段时间“宇宙中心”曹县很火，因为当地的汉服、木制品出了名，在我们那里，生意做的好的，开大工厂的、做网店很厉害的，大多都是没上过大学的，因为上过大学的基本都在外地，但就是这些没上过大学的老乡，把我们家乡的产业搞得有声有色，声名远播。

大家再环视一圈目前火热的直播短视频主播们，高学历的也是少数，大部分人反而因为没上过大学，作品接地气，有视觉感，积累了几十万几百万几千万的粉丝，成为影响一方的网红。

所以，你会发现，什么学历的人都能发挥自己的长处，时代会给每个人绽放的机会，我们之所以在教育上过度内卷，甚至让校外培训走入畸形，关键是我们自己对教育成才的标准太过单一。

我们社群里有一个群友总结的非常好，人才应该分为五种类型：知识型、知识+技能型、技能型、技能+体力型、体力型，所以，只有多元化的人才目标，才能培养全面发展的人才结构！

你看看我们的社会语境，考上清华北大985、211才是荣耀，我们的投资机构专门盯着名校的毕业生给他们送钱，研究生去送外卖成了好大的新闻，实际上，大专毕业职业教育毕业难道成才的少吗？肯定很多！但针对这部分人群的信息少之又少，职业教育机构本身也不争气，要么不管，要么以输送工厂为目标，缺少技艺提升的能力，不像名扬全球的法国蓝带厨艺学院一样，可以提升职业的阶层。无论什么学历，最后能成为职业名家，就是一个优秀的人才！

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