“停课不停学”仍在继续,在这个特殊时期,聊城北大培文小学部的老师们精心制定了教学计划,充分考虑孩子们的实际情况,设计出各种丰富多彩的活动。为孩子们的“停课不停学”活动能够顺利进行,提供了有力的帮助。
语文组
一日之计在于晨 培文学子诵经典
晨诵是一种仪式,在习诵中领略优美的母语,感受诗歌所传达的感恩、优美及音乐感。聊城北大培文学校小学部对于晨诵一直提倡“自主学习”,对于不同学段,晨读要求也不一样。老师们会先了解学生的学习状况,针对其学习状况布置、安排晨读的内容,充分发挥了学生的自主能动性。同时晨读内容的安排有计划性、周期性、针对性,把晨读的自主学习当成了一个系统工程来做,当成一个课题来做。
同时,聊城北大培文学校还旨在培养“具有中国灵魂、国际视野的未来人”,小学生学习国学经典,能使传统美德根植于他们幼小的心灵,为孩子的健康成长奠定坚实的基础。诗词经典无论从思想上还是内容上都具有非凡的超越性,因此在如今飞速发展的时代,对于人们特别是对于还未形成正确的人生观、价值观、世界观的小朋友们,在精神层面更有着重要的引导作用。
数学组
抗“疫”不停学,争做时间的小主人
钟表是与人们朝夕相处的日常生活物品,不仅能让人准确掌握时间,它还蕴含着人类历史发展、文明的进步。为激发孩子们对空中课堂学习兴趣,对课堂知识掌握更加透彻,聊城北大培文小学部一年级教师组织孩子们在爸爸妈妈的帮助下,开展了一场别开生面的“时钟手工制作”活动。
小朋友们虽然年龄小,但制作的作品却展示出了他们丰富的想象力。每一件作品都凝结着孩子们的热情和智慧,他们用灵巧的双手制作出一面面充满童趣、独具个性的钟面,每一件作品无不令人惊叹。
同学们制作的钟表非常有特色,在有些孩子稚嫩而又认真的笔迹中,可以看出不仅钟表的知识悄然进入孩子们的世界,很多孩子对于时间的的认识和体会也是很深刻,培养了自己的动手能力,体会了时间的奥秘。同时,孩子们通过观察时钟,一分一秒的转动,感受到了时间是一去不复返的,增强了他们珍惜时间的意识。
英语组
早读似朝阳,培文少年强
早读课,不仅能回顾旧知,总结归纳,还能能培养学生的朗读能力、记忆能力和审美能力,激发他们学习英语学科的兴趣,而且具有扩大学生知识面,完善知识结构的作用。因此,积极鼓励孩子们以饱满的热情投入早读课、孩子们大声读英语能提高英语成绩,可以打破对说英语的羞涩感,提高口语能力。
综合组
北大培文的科学课,作为学校的特色之一,一直秉承着启迪智慧、探索未知的初心,引导学生跟随好奇心踏着科学的基石前行。
国标科学立足国标课程教材、系统讲解知识、解读教材精髓。小牛顿课程让孩子们在繁忙的线上学习之余动手做有趣的科学实验,探究生活里的科学奥秘!
硬币桥实验:重心、力学问题
移动的影子:光学
吊瓶子实验:重心、力学问题
丰富多彩的学科活动能让同学们在劳动中寻找乐趣,在动手创作中不断创新,在表达时提升语言能力。希望同学们能继续保持创新探索精神,不断的创作出新的作品,北大培文把“停课不停学”的活动过得更加充实而有意义。
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