欣赏名人艺术，是一场视觉上的盛宴与心灵上的双重享受。要说起当代艺术，那就不得不提起齐白石，以齐白石开创的齐派艺术，画风别致、雅俗共赏，是画坛中极具代表性的一类。朴喆作为齐白石的后人，她对齐派艺术的领悟也十分透彻，如今也有越来越多的人开始关注朴喆笔下的齐派艺术作品，今天我们就来赏析她笔下的柿子国画。
画家朴喆最新斗方写意柿子图《事事如意》(作品选自：易从网)
观朴喆的作品，比如这幅《事事如意》图，所追求的不只是齐白石，还有徐渭八大以及吴昌硕，因为这条线一直是延续过来的，是白石老人学习的楷模，当然也是朴喆学习的一条线。既学齐白石，也学青藤八大缶老，这是根脉。这样学下来，对于朴喆来说，可以事半功倍，她的《事事如意》可以佐证这一切。因此说学画是要有根基的，是有脉络的，不可能空穴来风。
朴喆老师竖幅写意柿子图《事事如意》(作品选自：易从网)
齐白石我们不谈，因为了解的多。我们今天从源头徐渭谈起。徐渭，字文长，号天池，晚号青藤老人，浙江山阴人，也就是绍兴人。诗文书画俱能，尝自称：“吾书第一，诗二、文三、画四”。他又是早已颇高的戏曲作者，有名作《四声猿》传世。书法更是别具一格，已开后世“奇崛”之风，又通于画法，精于花鸟，亦能旁及人物、山水。
徐渭的画风，自称“泼墨”，今人俗谓之“大写意”，其笔墨较之陈道复等更为纵逸。其代表作品如《墨葡萄图轴》。所描摹之物已远离原型，不仅葡萄不圆，叶瓣亦无一规整，已是极明显的“变形”形式了。但是，最能说明他的这种变形艺术的真正美学性质的作品，莫过于他笔下所画的牡丹花。有一幅《牡丹图》上自题云：“牡丹为富贵花，主光彩夺目，故昔人多以勾染烘托见长。今以泼墨为主，虽有生意，终不是此花真面目，盖余本窭人，性与梅竹宜，至荣华富丽风若马牛，宜弗相似也。”这段话十分明确地阐释了他的作品的真实的审美内容，同时又包涵着深刻的绘画美学的原理。
【齐派艺术品】朴喆老师竖幅花鸟画《事事如意》(作品选自：易从网)
如果我们把徐渭笔下的牡丹同南宋宫廷画家所画高度写实的牡丹图两相比较的话，问题就十分清楚，牡丹花的自然原型的基本特征是艳丽和丰满，因此历来人们赋予一种富贵生活的象征涵义。宋代的宫廷画家歌颂皇室贵族的富贵生活，于是就忠实地描摹了牡丹的这种固有的特征，这就是写实概念的内容;但徐渭反其道而行之，到了他的笔下，牡丹的富贵形貌却被他用变形的戏法，变掉了——牡丹本是彩色艳丽，却变成了水墨;形态本为丰满繁缛，却变成了草草泼墨，于是就成了他说的宜于“窭人”的贫穷花了。然而，从高度写实的牡丹画演变到徐渭笔下家督写意的牡丹花，却并非一蹴而就，而是要经过了极其漫长的历史演变过程才能达到的。
也正是在这一理念的指引下，当下的朴喆在苦学齐派画艺的同时，又从祖师爷级的徐渭身上学习，上追古人，才使得《事事如意》看上去能感受到那扑面而来的生活气息，更给人带来生命的欢乐，那份充满着智慧的《事事如意》，岂不是当代人最想追求的吗?更何况朴喆是位学习上心的人，让《事事如意》真正走入千家万户，带去最真挚的问候和祝福。
总而言之，朴喆老师笔下的写意柿子国画，不仅有着田园趣味和朴实温馨之感，而且她用独特又生动的笔触，为我们营造出了一幅幅吉祥经典的画面。朴喆老师的《事事如意》所蕴含的艺术气息，定能让你深刻的领悟到齐派艺术的魅力。这样雅俗共赏的艺术佳作，无论是挂在家里装饰、当做礼物送人还是作为字画收藏投资，都是不会出错的选择。
朴喆老师身为中国书画院副院长，中国书画艺术研究院一级美术师，中国国际出版社书画特约编辑，出身书画世家，其夫齐西来为白石老人第七嫡孙，著名书画艺术家，擅长诗、书、画、印，尤以治印及篆书为名，在国内外书画界享有很高声誉。
2001年参加情系西部国际书画大展《菊酒延年》在中国共产党建党80周年书画联谊会获优秀奖。
作品《贝叶草虫》被选入日本炭火展作品集，并在日本展出。
2005年10月，朴喆完成巨幅画作《百虾图》，长12尺，宽4尺，这在女画家中是绝无仅有的一个创举。
2016年12月13日18时18分书画新秀田霞拜著名国画艺术家朴喆为师拜师典礼。
【藏金藏玉不如藏白石后人朴喆书画真迹】
朴喆老师于2017年9月正式入驻易从网名人堂独家展售其作品。若您也喜欢朴喆老师国画，想要收藏、购买或者定制其作品就来易从网名人堂。
免责声明：本网站内容主要来自原创、合作伙伴供稿和第三方自媒体作者投稿，凡在本网站出现的信息，均仅供参考。本网站将尽力确保所提供信息的准确性及可靠性，但不保证有关资料的准确性及可靠性，读者在使用前请进一步核实，并对任何自主决定的行为负责。本网站对有关资料所引致的错误、不确或遗漏，概不负任何法律责任。任何单位或个人认为本网站中的网页或链接内容可能涉嫌侵犯其知识产权或存在不实内容时，应及时向本网站提出书面权利通知或不实情况说明，并提供身份证明、权属证明及详细侵权或不实情况证明。本网站在收到上述法律文件后，将会依法尽快联系相关文章源头核实，沟通删除相关内容或断开相关链接。
