中国的K12教育发展到今天，已然是一座庞大的金矿。数学催生了学而思，英语催生了新东方这样的巨头，但是，当我们将目光投向AI教育时，发现整个市场还在抢夺占盘中，其中如少儿编程赛道编程猫、核桃编程等直接面向C端的教育机构。而比起来，编程屋则将自己定位于少儿编程课程解决方案提供商，赋能教育机构短平快的占领编程教育市场。
编程屋老师实地上课
培训机构在下沉市场的重要性
编程屋创始人兼CEO徐红霞认为，人工智能教育是一个门槛较高的市场，不是所有教育机构都有实力研发编程课程，开设这门学科。如线下传统教育机构虽然在当地拥有相当成熟的培训体系和生源，但是花大量人力、资金、精力投入研发是一件耗时长、耗资巨大的事情，编程屋从这点角度出发切入赋能线下传统教育机构，特别是三四线城市，人才几乎更难寻觅。
从这个需求角度考虑，去年获得天使轮的编程屋就定位为结合国际STEAM教育理念与国内儿童特点，集结国内课程研发专家，自主开发连贯性编程课程体系，培养优秀编程教师，一站式输出少儿编程教学与赛事解决方案，打造完整的少儿编程教育产业生态链。
编程屋模式
教育的核心是在于优质课程，编程屋坚持研发有竞争力的课程，完善打造适用于中国的少儿编程课程体系，通过建立一支优质的教师队伍服务教育产业链， 扎根于教育生态之中。
课程方面，编程屋整合了各行的顶尖人才如微软研究院研究学者、人工智能领域博士后、NOIP金牌教练等，研发的课程共分为4个体系，Scratch图形化编程、机器人编程、Python人工智能编程、NOIP竞赛编程。
师资方面，编程屋已经拓展至一二线城市多家培训机构合作，获得市场的良好反应。编程屋向笔者说明，目前编程屋的所有老师都是计算机系毕业，拥有实际的项目开发经验。因为在市场上许多教育机构招聘非计算机领域教师匆匆培训就上阵授课，因此也仅仅只能运用Scratch工具来开设一些简单的基础课程，并未在逻辑性、系统性、创新性、趣味性上去下功夫，结果导致了少儿编程的生态成为了门槛低、无体系的一个课外学科。编程屋坚持每一位老师都是通过专业的编程教师资格培训才能上岗，保持整体授课质量。
另外，徐红霞提到，编程屋考虑每个年龄段的学习特点，自主设计、开发、生产拥有自主知识产权的教学系统、覆盖编程素质类、创客类、人工智能类和竞赛升学类，小/初/高各个阶段，并独创了编程屋1+2+3教培模式，提供师训服务，形成具有核心竞争力的硬件、软件、课程三位一体教学产品线。
未来编程屋与行业顶尖的人才有更多定向合作，共同研发专为中国教育体系设计的课程;同时也会开始布局校企端，随着中国教育大力推行人工智能向中小学普及，相关的师资人才、课程研发以及企业日益转向智能化IT人才，都是编程屋准备布局的方向。
徐红霞表示，和其他编程机构的不同在于，随着规模拓展，与更多教育机构合作后，编程屋或许计划提供更全面的解决方案体系，也就教育机构想要布局少儿编程市场全部交由编程屋负责，提高开设效率。
编程屋专注于拓展全国的教育机构，包括学校和教育平台;目前已经成功赋能多个学校和教育机构，编程屋正在寻求融资。
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