李娜丨临漳县第一小学
一直以来，很多老师对信息技术进课堂都抱着一种复杂的心理，一方面希望它能带给课堂更多活力，另一方面又担心它增加自己的负担，增加时间成本。很多时候信息技术手段变成了老师们上公开课的标配，但平时的课堂上却很少去用。然而，在听了丁玉海老师和陈艳玲老师关于101教育PPT软件的课后，我发现这个软件是真的帮助我们一线老师省劲儿了。一旦用溜了，课堂真的是惊喜不断。下面就以我使用101教育PPT上的一堂小学英语课为例子带领大家一起来看看101教育PPT是如何帮助我们一线老师省劲儿的吧!
本课来自于冀教版小学英语三年级上册13课，主要学习5个表示感觉的词汇和一组询问感觉的句型，我们就从教学环节入手看看101教育ppt是如何辅助我们的吧。
本课来自于冀教版小学英语三年级上册13课，主要学习5个表示感觉的词汇和一组询问感觉的句型。
一、备课环节
101教育PPT提供了与本课配套的课件等资源，无需四处找资源，直接插入课件就可以了，这大大节省了我们做课件、找资源的时间。当我们没有思路的时候，101教育PPT提供的课件可以打开我们的思路;当我们的思路和101教育PPT提供的思路不同时，我们只需对课件做简单的修改即可，十分便利。本节课就是直接用的101教育PPT提供的课件和思路，而且这些课件资源还在不断地更新和升级，质量很高。
二、导入环节
一首歌曲后，我让孩子们找到歌曲的核心词汇“feel”，然后用聚光灯加关灯把这个词呈现出来，突出了重点，也让孩子们的注意力高度集中，加深了对“feel”这个词的印象。孩子们觉得这个功能好高级好有趣啊，他们都表示更愿意听下去了，还没有看够呢。
三、授课环节
1. 讲解核心句型。我主要运用了激光笔来辅助教学，需要讲解句型中的哪个词时激光就围着这个词打圈，指向明确，重点突出，而且激光打在屏幕上像一个小火球一样，十分灵动可爱，孩子们很喜欢看。
2. 讲解5个新单词。讲解新单词时我充分利用了101教育PPT提供的课件里面的图片情境，为孩子们创设了真实的情境，为他们提供了记忆单词的线索。
四、练习巩固环节
该环节主要是通过两个游戏来进行的。游戏一：“谁的嘴最快”。游戏过程中主要运用了计时器工具和鼓励工具。首先我打开计时器，让孩子们练习朗读新词1分钟，接下来找同学进行PK，看谁用最短的时间把新单词读完。每个同学读完后，我还利用鼓励工具来对学生进行鼓励。
游戏二“猜词”，在这个环节我运用了黑板工具：请一位同学站在讲台上，面对着大家。我在黑板工具上写出今天新学的单词，请台下的同学用动作比划，讲台上的同学来猜出这个词。同样，如果他都猜出来了，我会打开鼓励工具进行鼓励。课堂气氛十分活跃，孩子们练的很开心，孩子们还一再要求多使用几次鼓励工具，他们很喜欢这种鼓励方式。
在整个上课过程中我都是用101教育PPT手机端在控制PPT的播放，这真的是把我从讲台上解放了出来。我可以自由走动，随时控制PPT;也可以把讲台也交给孩子们，避免分散他们的注意力。
最后我想说，101教育PPT的功能真的很强大，它是真的帮助我们一线老师省劲儿了：备课时节省了我们找资源、做PPT的时间;没有思路时为我们提供思路;上课时帮助我们吸引学生的注意力;让课堂气氛更加活跃，孩子们学的更开心了。以上就是我在教学中使用101教育PPT的感受，今后我将不断地探索和学习，将它精彩的功能更多的运用到课堂当中去。
免责声明：本网站内容主要来自原创、合作伙伴供稿和第三方自媒体作者投稿，凡在本网站出现的信息，均仅供参考。本网站将尽力确保所提供信息的准确性及可靠性，但不保证有关资料的准确性及可靠性，读者在使用前请进一步核实，并对任何自主决定的行为负责。本网站对有关资料所引致的错误、不确或遗漏，概不负任何法律责任。任何单位或个人认为本网站中的网页或链接内容可能涉嫌侵犯其知识产权或存在不实内容时，应及时向本网站提出书面权利通知或不实情况说明，并提供身份证明、权属证明及详细侵权或不实情况证明。本网站在收到上述法律文件后，将会依法尽快联系相关文章源头核实，沟通删除相关内容或断开相关链接。
