山东省以教育大省闻名全国，其信息化教育普及也走在全国的前列。得益于信息化教育的普及，编程猫接入山东省青州市西苑小学，目前，山东省青州市西苑小学开设了1年多的编程猫课程，覆盖全校3-6年级共1400多名小学生。
2017年，国务院印发的《新一代人工智能发展规划》指出，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。 支持开展人工智能竞赛，鼓励进行形式多样的人工智能科普创作。鼓励科学家参与人工智能科普。
李海明老师基于编程猫2D图形化编程平台编著的校本教材《编程猫编程课程》
据李海明老师介绍，他基于编程猫2D图形化编程平台编著的校本教材《编程猫编程课程》已接入青州市50多所学校，目前正在与潍坊市对接开设相关课程合作。青州市西苑小学作为编程教育的领头羊，其教学模式也丰富多样。其中包括开展编程猫社团课和校本课，对于在编程方面有兴趣的学生组建编程课程社团进行专门的编程教学研究，还开展了平板编程课程教学。西苑小学开设的编程猫校本课程，三至六年学生的信息技术课程，现已利用《编程猫编程课程》校本教材正常开课。在西苑小学，不仅学生参与编程学习，教师也要参加编程猫编程培训学习。
西苑小学开展的编程猫2D图形化编程平板教学课
除了平时常规的课堂学习外，西苑小学还将编程猫课程内容融入学校科技节活动，并鼓励学生参加编程赛事。西园小学在每年开展的校内科技节，面向全校开展编程普及活动。通过趣味编程课、挑战任务等方式激励学生的编程兴趣，提升学生对编程学习的接受度。西园小学还通过开展丰富有趣的比赛活动，激励教师与学生共同参与，共同展现编程能力。学校组织和鼓励所有学生参加由编程猫举办的各种青少年编程大赛。
李海明老师指导学生利用编程猫2D图形化编程平台进行编程创作
前不久，编程猫为便捷编程教师的工作，专为教师开发了教学管理系统——编程猫学院。李海明老师表示，“编程猫学院一推出我就开始使用了，编程猫学院中的未来教室更加方便于教学和学生的管理。”作为编程猫课程的教学者与编程猫校本教材的编著者，在李海明老师看来，教师在整个编程教育普及的过程中，扮演的不仅仅是传道授业解惑的角色，还应起到带头作用。
李海明老师认为，编程教育，应该从娃娃抓起，少儿非常有必要学编程。因为少儿编程与传统的信息技术教育不同，少儿编程更能锻炼孩子的编程思维与创造力，对于学生学习其他的必修学科也有着非常重要的辅助作用。“在教学过程中，学生会自主地应用很多老师还没讲到的内容来进行拓展创作。”
【编程猫介绍】
编程猫网页端编程工具集合
现编程猫平台用户数量达200万，入驻海内外公立校超过3000余所。前不久，编程猫获得由招银国际领投，新京报与北京文投集团旗下的山水创投及寻找中国创客导师基金、松禾资本跟投的新一轮3亿元人民币融资，成为中国最具影响力的少儿编程教育品牌。
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