今日，EP英伴的创始人Town Chen透漏，公司已在2016年6月获得思德纯康和岳蝉投资两家共计325万元人民币的天使轮投资。本次融资会主要用于产品的技术开发、终端硬件定制、教学升级、师资储备以及团队的扩张。
作为一个共享教学模式的英语外教O2O平台，EP英伴的正式启动时间是在2015年11月，之后经过3个月的前期教学调研，建立了自己的课程体系：Phonics课程(2-5岁)、EP stories(5-8岁)、New topics(8-12岁)，并于2016年2月开始了线下运营的尝试。
在6月份拿到融资后，公司致力于教学升级，换掉先前的课程体系，转而采用美国本土教材brain quest，“我们一直想找一套基于语言本身的教学方法，让英语教学回归沟通、交流、表达的语言本质。”Town Chen觉得这套教材比较符合EP英伴的教学理念和小朋友的语言成长规律。
因为这套教材在国内还比较小众，为了解决怎样教授的问题，EP英伴的专职课件研发小组梳理了教学逻辑，研发了终端机顶盒教学系统，让其更适合第二外语的语言学习成长规律。
在线上的部分，EP英伴在2016年10月份上线了App，共有家长、外教、教务、机构、教学5个端口。目前每个端口只先实现了基本功能。如外教端，可对外教进行选用、预留、奖惩等管理。后台教务端则负责把其余角色管理好，课件由教学部在后台上传至云端，外教现场教学时只需扫二维码就可使用课件，在课件使用时后台会做时间记录，机顶盒的摄像头还会对课程情况进行全程监控。
家长端则是以选课、付费功能为主。目前，EP英伴主要是和现有的少儿培训机构进行存量资源合作，EP英伴负责外教部分以及教学内容，机构提供教室以及生源部分。“因为我们原先B2B的模式，导致用户的付费方式是先交付给培训机构，然后培训机构再跟我们每月结算，这些预充值和预付费产生的资金留存一直归属于培训机构，在这种场景下我们不得不处于一个从属和被动地位。因此我们开发家长端，用户在培训机构线下体验后可直接在线购买课程，模式也变成了B2B2C。”
接下来，为了进一步提高用户体验，EP英伴的家长端还会加入“每课学习报告反馈”，通过定量和定性相结合的语言成长记录系统，家长可以了解到孩子在每节课的语音、语义和语言思维成长记录。除此之外，EP英伴在今后还会有视频内容的预复习课程，以及远程双视模式的课堂教学。
在Town Chen看来，EP英伴跟竞品相比除了在教学理念上的不同以外，最明显的一点优势是在价格上，“同样是9人小班，29元/课时的价格只是市面上同等课程价格的十分之一，而在这样的价格里我们还是有一定的毛利在。”
据悉，EP英伴的团队有23人，目前签约外教有30人，储备外教有100多人，与上海500家机构建立了教学合作。2015年11月开始线下运营，2016年12月的营收约100万元，App上线后的2017年1月营收有50余万。除了上海，EP英伴去年在扬州也进行了半年的试点运营，温州、苏州、南京等城市合作也已经开启，未来，EP英伴计划扩展至全国200个城市，并在每个城市建立一家体验店。“EP的教学系统和教务系统都是标准化的，因此用户在体验店体验后直接选取离家最近的合作教学点就可以了。”
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