人工智能落地教育 人脸识别让老师“读懂”学生

7月8日消息，AlphaGo让一个原本存在了几十年的行业重新站在了风口之上，随着微软、谷歌、百度等科技企业对于人工智能斥巨资进行研发，人工智能的发展有了极为显著的提升，而在不少投资人看来，人工智能技术目前与教育的结合最容易实现“因材施教”的愿望。

今日学而思网校正式发布IDO2.0个性化学习体系，通过个性化学习任务系统（简称IMS），人脸识别、语音识别、触感互动等科技手段在教育上的全新应用，为学生打造学习行为更完善、学习计划更明确、学习方式更多元的在线学习闭环。

学而思网校学生正在体验人脸识别技术

本次升级的个性化学习任务系统，将通过大数据及智能化应用，根据学员在直播课上课过程中的互动答题情况、课后作业完成及订正结果、答疑平台上的提问内容等综合数据，明确每位学员对知识点的掌握情况，推送个性化学习任务，更有针对性地解决学生学习中的薄弱环节，让学习效果变得更为可见。

学生在线学习中有更多可被量化的数据、可追踪的学习轨迹、甚至更多动手实践的机会。

在IDO2.0体系中，人脸识别、语音识别等技术将首次引入在线课堂。在上课期间，人脸识别将通过对学生面部表情的识别，记录学生的课堂表现，并反馈给师生和家长，让在线课堂老师“看见”学生成为可能。

语音识别功能也将用于在线课堂，给电脑装上“耳朵”，让老师随时能够“听见”电脑前学生的回答，师生之间的互动也变得更直观、更高效。

据了解，语音识别技术除了应用于英语测评外，还将应用于语文教学中，今后自助背单词、背课文 、背诗词甚至组词、造句都成为可能。（王蒙）

生成海报

免责声明：本网站内容主要来自原创、合作伙伴供稿和第三方自媒体作者投稿，凡在本网站出现的信息，均仅供参考。本网站将尽力确保所提供信息的准确性及可靠性，但不保证有关资料的准确性及可靠性，读者在使用前请进一步核实，并对任何自主决定的行为负责。本网站对有关资料所引致的错误、不确或遗漏，概不负任何法律责任。任何单位或个人认为本网站中的网页或链接内容可能涉嫌侵犯其知识产权或存在不实内容时，应及时向本网站提出书面权利通知或不实情况说明，并提供身份证明、权属证明及详细侵权或不实情况证明。本网站在收到上述法律文件后，将会依法尽快联系相关文章源头核实，沟通删除相关内容或断开相关链接。