对于云南省红河州元阳县新街镇的小学生王洵来说，每天下课后回到家的第一件事就是打开中国大学MOOC的网站学习课程。王浔今年才11岁，自从两年前接触到中国大学MOOC平台后，他已经在这个平台上学习到了好几门大学课程。
中国大学MOOC平台是网易与高教社联合推出的在线学习平台，承接教育部国家精品课程开放任务，向大众提供中国知名高校的慕课课程。目前，中国大学MOOC平台已经和国内118所211、985高校进行合作，是国内参与建设高校最多、开课数量最多、总选课人数最多的慕课平台。
王洵在五年级暑假里偶然接触到了慕课，当时他在中国大学MOOC平台选的第一门课程就是“古文字学”，从此，他就与慕课结下了不解之缘。王洵对古文字学很感兴趣，非常认真地学习了这门课程，到学期结束时，已记下了满满七本笔记，可这门课程的期末考试时还是没考及格，但这并没有影响他继续努力的热情。
如今，王洵已是快要毕业的六年级小学生了，两年来他学习了近十门慕课课程，而“古文字学”课程也在第三次选修后终于过关，考了92分，获得了优秀证书。
王洵所在的家乡元阳是国家级贫困县，88%是少数民族，并以哈尼族居多。王洵说，他们学校每个班级六十多名学生，还有部分校舍是危房，除了上课外，平时没有太多业余活动。他每天放学后三分之一的时间都用在学慕课上，最近在学“人人爱设计”和“《说文解字》与上古社会”等课程。他的爱好很广泛，除了文学与医学，对物理化学等学科也很感兴趣。
在中国大学MOOC平台，像王洵这样生活在我国西部地区的学员占比达到了10%左右，慕课平台成为他们接触外部世界、享受名校优质课程最受欢迎的途径。据中国大学MOOC平台公布的数据显示，西部地区的学员用户在选择学习课程方面似乎更积极，平均每人选课数超过6门次，超过平台整体的平均每人选课数。另外，在最喜欢的课程方面，西部地区最受欢迎课程TOP10榜单与平台全国TOP10榜单基本重合，唯一不同的是“毛泽东思想和中国特色社会主义体系概论”虽不在平台全国TOP10榜单之列，但却成为了西部地区学员最喜欢课程之一。
对此，有学者也指出，慕课这种教育方式因为不受地域、年龄等因素限制，正逐步打破优质教育资源的垄断性，无论是经济欠发达的西部地区还是经济发展较快的东部地区，无论是在校大学生还是非大学生，都具有了接受优质教育资源的可能性和条件。
这种观点和网易布局在线教育的初衷不谋而合。不久前，网易丁磊在一次个人专访中再次阐述了自己对在线教育的观点：“中国最不公平的就是教育资源。为什么不能把西方那些好的优秀的课程翻译成中文给中国人看，而且是免费观看。”于是，怀着这种免费分享教育资源、促进教育平等的初衷，网易在2011年就推出了网易公开课，国内用户可免费观看来自哈佛大学、耶鲁大学等世界级名校的优质课程，创造了一个公开的免费课程平台。
网易云课堂也是网易布局在线教育的重要一环，是网易为用户打造的在线实用技能学习平台，于2012年底正式推出。立足于实用性的要求，网易云课堂与接近5000多家教育、培训机构建立合作，课程数量超过2万，涵盖实用软件、IT与互联网、外语学习、生活家居、兴趣爱好、职场技能、金融管理、考试认证等多个领域。其中，有接近一半的课程免费对用户开放。
随着慕课这种方式的诞生，2014年网易又携手高教社联合推出了中国大学MOOC平台。“我们做在线教育的目的不是赚钱。当时为什么做中国大学MOOC？我就觉得全球的教育资源是不平等的，东方和西方，城市和农村都是不平等的。我们非常希望能够通过互联网这个渠道和手段，打破各种壁垒，让每个人都可以平等地进行教育。”正如丁磊在这次专访中的留下的名言：“企业的目的不只是挣钱，对我来说，金钱带来的幸福5%都不到。”
未来，随着“互联网+教育”产业的快速发展，在线教育市场也将迎来新的发展态势。网易在线教育希望能通过自身的努力，成为行业发展中具有代表性的在线教育平台，在促进整个行业乃至中国教育的发展过程中，承担重要的推动角色。
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