高考结束了。志愿填报也已渐近尾声。这些刚经过高考洗礼的“准大学生”们，面对最漫长的三个月假期，一下子陷入了“真空期”，众生百相。有人放纵；有人忧郁；有人焦虑……没有了高考，昔日的高三人的生活可以一个“乱”字概之。
从管养期到放养期，难以适应
高考结束了，彻底解放了。这不仅是对与昔日高三人的来说，也是对家长和学校而言的。之前这些高三学生被人众星拱月地对待着，在学校老师管着；在家里父母看着；再者自己为了考大学也自我约束着。而现在，高考真的结束了。学校不管了，家长也放手了，大学也接不上，学生自己更是有着强烈的补偿心理。“三不管”的境地让昔日奋斗在高考第一线的广大高三人一下子进入了一种真空期和放养期。高度的自由让他们疯狂着做着那些年不敢不能做的事情——K歌K到嗓子哑，上网上到眼失明。“玩”代替了“学”成为了后高考时代的主旋律。
然而，这一切不过是假象，狂欢之后却是落寞，孤单。不知道再做些什么，来填补心中的空白。
疲惫、混乱不一定意味着成长
每年都有很多媒体去采访一些后高考人的内心情感，很多面对话筒和镜头的学生，在一脸兴奋的同时也显得迷茫。他们把所有外界的一切，归结为六个字：“疲惫”“混乱”“成长”。
不管这些“准大学生”们怎么样安排自己高考后的生活，其实就为成两大类——宅和嗨。高考之后，有很多“特困生”“游戏迷”“美剧狂”等这类人就会宅在家里，补觉，游戏和追剧。而另一些“吃货”“嗨族”“驴友”等这类人就会出去吃好吃的，K歌喝酒，到处旅游等。不管是宅还是嗨，最后是满身疲惫不堪，生活和节律变得混乱。很多人美其名曰这叫青春，这叫成长。但是真的吗？人的很多思维和习惯就像橡皮筋，放得太紧或太松都很难复原。这样的混乱、疲惫的生活，会滋生很多不良的习惯。以至于上大学之后产生一种无措感，一种对学习的厌倦感，一种无法集中精力做一件事情。当然很多学生能够调整过来，只是所花的时间多少罢了。也有一些学生调节不过来的，轻者浑浑噩噩度过大学，重者面临退学。这不是危言耸听，这是事实！
后高考时代，自我规划与管理不可或缺
根据一向调查显示，后高考人有16%的觉得高考之后无所事事；4%对高考的生活非常不满意；64%的人觉得生活一般；只有16%的人觉得高考之后生活的有意义。大家对于高考后如何恰当地安排自己的生活显然是无措迷茫的，不知道该如何规划这漫长的假期。
成绩没有出来的时候是这样，出来的时候更是变本加厉。考得好觉得上大学已经是板上钉钉的事了，自然会放开自己玩；考得不好的，变会焦虑，惴惴不安起来，为了排解心中的种种不快，想要逃离这种感觉，也会选择极端的方式自暴自弃，放纵堕落。
这是一场未知的煎熬，一种突来的变故。所以，大家一定要有自我规划。这个假期也是锻炼自我规划和管理的一个很好的实验期。对于那16%过得有意义的学生们，他们无疑是成功的，不管是高考，还是生活。他们选择继续保持读书的习惯，读更多好看的书；去一个陌生的城市打工，锻炼自己的生存和人际能力同时也扩展自己的眼界；利用这三个月的长假去学习一门新的知识和技能来给自己充电，以更好的姿态进入大学。
高考，从来不是一种考完之后就彻底丢弃的考试。你还要延续那种自我管理，自我学习以及对新知识和新世界的渴望精神。昔日的高三人，希望你在彻底不眠地嗨得时候，能够想起三个月后你在哪里？做什么事？遇什么人？高考是新人生的开始，而不是终止。
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