懒人听书有声图书馆系列访谈:数字出版协会王勤

“纸电合一,并非传播介质和媒体的简单融合,而是如何用知识服务、内容解读,使读者在同样的时间进行消费的过程中,增加知识获取的 ,而这就叫作知识服务。”中国音像与数字出版协会副秘书长王勤在接受“有声图书馆开放日”系列采访时提出了他关于有声行业发展与付费阅读的看法。

“看”已不是阅读的唯一方式,十个人当中就超过两个人在听书。据中国新闻出版研究院数据显示,2017年中国成年人的听书率为22.8%。有声阅读市场市场前景广阔,被誉为继纸质书、电子书之后的“第三种出版力量”。“有声图书馆开放日”是懒人听书响应国家全民阅读号召,在9月9日国家图书馆日重磅推出的大型有声读物免费体验活动。在本次“有声图书馆开放日”系列采访中,懒人听书特邀广电、出版、音像、高校、科技等有声行业生态圈内多位大咖共同发声,聚焦有声行业发展新态势,为有声行业发展带来新思路,以下是中国音像与数字出版协会副秘书长王勤访谈实录。

懒人听书有声图书馆系列访谈:数字出版协会王勤

音频更符合认知需求 有声阅读行业二次壮大有其内在规律

谈及有声阅读行业,中国音像与数字出版协会副秘书长王勤认为,有声阅读行业必将二次壮大,因为音频形式更加具象化,更加符合用户的认知需求。

在王勤看来,有声阅读行业的发展有其内在、必然的规律。该行业属于内容服务和内容提供商,国内最初的内容数字化提供商是百度搜索,即网络上有海量的文字内容,输入关键词即可快速获取所需内容。然而,用户接触海量内容之后,阅读这一行为受阻,尤其是在动态的环境下无法用眼读书,碎片化的时间难以进行 阅读。在这一背景下,有声阅读行业的发展、兴起是必然趋势。

王勤指出,读者目前能够获得的知识服务并不局限于文字或单纯的音频,还包括视频。形式多样的传播介质以及随之而来的海量信息内容,使读者的资源获取效率大大降低。如此一来,搜索引擎、各种媒体或者听书APP成为解决读者消费重点的新型服务商。他们主打内容服务,能够提供搜索入口、视频和音频,这一场景面临的主要问题是如何遴选内容并将其精准投放给用户。未来这将是内容提供商需要重视的问题。

之后王勤表示,音频是获取内容更简洁门槛更低的方式,音频形式能够更加具象化地揭示学习理论,更符合人的认知,所以音频和视频会在之前磁带、光盘的基础上二次发展、壮大。

内容按需供给精准投送才能触达用户的认知痛点

王勤以互联网的企业为例,他认为这些企业考虑的如何将知识和内容触达用户,而且一定触达消费痛点以前出版社提供“封装型”服务,就是把所有的知识按分类封装起来,用不同的介质和载体传播。纸质的载体(书籍)送到新华书店,电子书的送到发行平台或手机端。读者在封装的产品里面读了哪一段,为什么要读以及读了这部分内容还要需要读什么,无人知晓,因此无法跟进服务,触及消费痛点,同时用户的消费痛点无法通过信息获得反馈,用以作为内容二次聚合和再生产的依据。所以这种消费并非终端消费。互联网企业则很好地解决了这个问题。依托大数据支持把所有的用户痛点难点困惑点以及需求点都通过信息解析反馈内容供给端在供给端经过重组,再构再造然后再次推送,适配性更好。利用这些数据,再加上专业领域的引导,内容就被盘活了。

王勤指出,传统出版与互联网公司合作,把用户消费情境、状态、目的、需求搞清楚,加上专业知识,推出用户更需要的知识和内容,那么内容新消费就能形成一个转折点,成为新的产业,这是线上和线下的混合媒体的新模式。这种背景加上知识本体、业务关系、行业联系、发展趋势,即便用户的阅读表面上是碎片化的,但每个知识点都互为关联、互为制约,而且有引导和培育,这就叫作赋能。这种赋能对用户的成长和知识的储备是极其有效的,之后的内容服务行业可以参考这一方向发展。

有声图书馆开放日即将到来,您准备好了吗?

懒人听书有声图书馆系列访谈:数字出版协会王勤

懒人听书是有声阅读领域的先行者,发展6年,积累了多项行业优势,目前拥有3.2亿听书用户,以及完备的版权资源。《冰与火之歌》、《秦时明月》、《斗破苍穹》等顶级IP入驻,知名主播云集,原创小说、经典文学、海量精品栏目共筑有声阅读生态圈,在用户中享有“身边的有声图书馆”的美誉。今年6月,懒人听书对外宣布完成C轮融资后,成为唯一拥有阅文集团和时代出版两家版权资源优势加持的企业。

有声图书馆开放日是懒人听书为了响应国家“全民阅读”号召,在9月9日国家图书馆日重磅推出的大型有声读物免费体验活动。以期通过汇聚行业大咖发声,聚焦有声行业发展新态势,为有声行业发展带来新思路;以及公益捐赠“听书机”,免费畅听,镇馆之宝等一系列线上线下活动,打造有声行业盛事和听友节日,进一步推广有声阅读,让更多用户感受听书之美。


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2018-09-05
懒人听书有声图书馆系列访谈:数字出版协会王勤
“纸电合一,并非传播介质和媒体的简单融合,而是如何用知识服务、内容解读,使读者在同样的时间进行消费的过程中,增加知识获取的 ,而这就叫作知识服务。

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