由北京市教育委员会主办的北京市中小学生科技创客活动至今日已成功举办了四届。四年来已经成为北京市教委在科技教育领域设立的一个开放、先进、公平和国际化的校园科技创新展示平台，目前已成为北京市规模最大的中小学生科技创新教育活动和全国领先的中小学生科技创新盛会。
2018年北京市中小学生科技创客活动吸引了来自全市16个区300余所学校，近2万名学生参与，约1600名师生来到活动主会场，围绕MEV机动电能车挑战、MEV智能自动驾驶、32小时互动设计马拉松、未来创新秀场和极速前进挑战五个项目开始为期两天的竞赛。
“未来的人才不仅需要有创新思维，更应该能够把创新做到极致，这是工匠精神的核心涵义。小创客们的创造仅仅是从0到1的突破，一个创新项目实现它的价值则需要1以后持续的积累，从1到100需要的是极致和协作，每一个环节都达到预期的标准，最后项目才能最高效的运作。”市教委体卫艺处处长王军说。
对北京市中小学生科技创客活动这个创新平台而言，发现、创造新项目和不断在优秀的创新项目基础上向纵深发展成为该活动的宗旨，也是教育行政部门发挥从0到1和从1到100追求极致精神所在。经过3年时间的磨砺和完善，这个我们自主研发的青少年科技教育项目“MEV机动电能车”STEAM挑战已经具有了一定的知识产权和推广价值，该项目倡导学生学习使用可控新能源作为未来交通工具的驱动动力，结合科技的创新理念、团队合作精神和严谨的工程态度，对新能源汽车的工程结构、功能设计与操控方式进行创新性实验，实现学生团队自主设计未来交通工具、制造交通工具原型、“驾驶”操控赛车原型进行赛道竞技。参赛团队可通过参与工程评判、迷你车库搭建、团队宣传册展示演讲、赛道比赛等多个环节体验国际化标准的STEAM竞赛流程，以此鼓励学生从能耗、环保、效率、自动化、空间适应性等诸多角度进行创新，进而激发青少年对工程和设计创新产生兴趣。
2017年7月，国务院印发的《新一代人工智能发展规划》中进一步明确提出“应逐步开展全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程”。为响应这一要求，2018年的活动我们推出了“MEV智能自动驾驶”衍生竞赛，成为这次比赛活动的最大亮点。
实现人工智能领域的探索和创新不仅需要培养创新思维、实践能力，从基础教育阶段开始培养孩子们潜下心来把创新、创造做到极致的素养，这才是工匠精神的核心意义。学生们在活动中会逐步体验到，无论你应用的技术多高端，计算机程序或者算法设计的多好，如果赛车工程结构上做的不完美，车辆运行中很可能因为一颗螺丝不紧或者一个零件位置错误而可能导致人工智能驾驶无法成功实现，也就是从小让学生们养成科学的严谨性。
本届北京市中小学生科技创客活动继续打造高水平、高标准、体系化、国际化的综合项目活动平台，所有项目主张学习团队协作，流程管理，熟悉和掌握数学、物理、工程、设计、编程等相关学科的实践方法并应用到主题项目中，全面锻炼中小学生将创想转变为实现的综合能力，促使中小学师生学习科技知识、应用科技手段、实践科技创新，同时让青少年创客创新人才得到更专业、更有针对性的培养，激发对创造创新的热爱和激情，让大众了解青少年创客创新的发展现状，体验创新乐趣，让更多的教育工作者与社会人士认识到青少年创新教育的重要意义，促进创客创新文化健康可持续发展。
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