庄子当年说：“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已!”意思是用有限的时间来追求无穷尽的知识，就会搞得精疲力竭。特别是在职业生涯之中求知，技术在飞速迭代，社会要素在眼花缭乱地重组，没有任何领域还是一片桃花源，可以按照原来的轨迹运行下去。新的机会永远出现在边缘地带、夹缝地带和混合地带。
如此，成人职业培训的本质并不是帮助学员取得一纸证书，而是培训机构用最短的时间将某一领域新知最大化教授给求学者。迈知教育的办学理念就是在财会、学历、教资、消防等各领域实现知识传输效益最大化，侧重实践技能和实际工作能力的契合培养。
二八定律是19世纪末20世纪初意大利经济学家巴莱多发现的。在任何一组东西中，最重要的只占其中一小部分，约20%，其余80%尽管是多数，却是次要的。如：通常一个企业80%的利润来自它20%的项目;20%的人身上集中了人类80%的智慧;20%的人手里掌握着80%的财富。在社会职业培训中，20%的职业培训机构输出了80%的人才。
那小部分反而大作用的20%国内领先的在线职业教育培训机构中必有迈知教育一席之地。因为还有一个词，“另类二八定律”，就是用百分之二十的时间，掌握一个职业领域百分之八十的知识技能。迈知教育便是如此全方位、无死角、高效率的培训机构，搞消防、考教资、学会计、提升学历等都可以通过系统的培训来高效率的提升学习者的职业技能和专业素质。
全日制高校财会类专业大学生在校期间4年，学到的只是相关专业的理论书本知识，毕业后不具备财务工作岗位需求的能力。相比之下，迈知教育通过对求学者为期不满一年的会计取证或实操课程培训，门外汉也可登得上大雅之堂。
一个成年人学习的真实目的是啥?成年人的学习，因为学习精力有限，而且要快速应用，所以，学习的目的，不是输入更多的知识了，而是了解世界的更多侧面，和某些专业化领域的多重维度。有一个词，叫“多元思维模型”就是这个意，查理芒格是这么学习的，德鲁克也是这么学习的。
所以迈知教育也是根据这个原理来设置高效率、高质量的办学模式，这也是其他成人职业机构无法模仿与超越的先发优势。迈知教育对企业和个体的技能需求做了调研，建立有效的职业能力培训课程体系，有个体自我学习的良好环境，是职业培训的黄埔军校。
迈知教育培训的重点是培训职业技能，是围绕着教育、技能、经济的核心链条展开的，最终目的是提升人力资本，促进未来发展。
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