文/单一
编辑/毛毛鱼
当下，越来越多的人在追AI的风口。
教育更是最先迎来变革的行业之一。
原因也显而易见，各类学科知识题目是最容易采集的数据内容。基于算法和动态分析之下，能够根据用户的不同特征，做到“对症下药”。
浪潮之下，谁也不敢掉队。
科大讯飞力推一体化智慧校园解决方案，变革教育、管理、学习的方式，力图打造一个人机结合的智能校园；新东方牵手“印象笔记”，今年2月上线了百天学习计划手册Planner+；学而思在好未来的掌舵下，推出了针对师生的智能教学管理系统和智能练习系统。
巨头之下，K12教育圈内（指从幼儿园到十二年级的整体教育架构）的创业者亦把AI视为战略高地。
诸如，学霸君和准星云学的考试机器人，其水平已经几近高考状元；一起作业网力图把教学从“感觉有效”到“真实有效”转变；乂学教育在今年6月成立了乂学-SRI人工智能自适应学习联合实验室。
日前，在锌财经联合主办的“创业黑马&店帮主连锁企业家高峰论坛上”上，企业家们对AI教育的话题进行了深入探讨。当天，锌财经潘越飞当选为创业家·生意学院特聘导师。
松鼠AI智适应教育CEO周伟，在会上直接指出网络教育已经过了6波浪潮，诠释了AI教育浪潮的不可逆。
网络教育其实在中国已经发展了六次浪潮。
第一次是“互联网+”的浪潮；第二次是工具化浪潮；第三次是O2O浪潮；第四次是真人一对一浪潮；第五次是内容获得浪潮；第六次，就是我们马上开始的人工智能浪潮。
1
互联网+教育：厚重低效
首先，什么叫“互联网+教育”？把优质的教育学的资源，通过互联网扩散出来。
比如北大教授讲课，你不是北大的学生，你没有办法上课，但他把北大教授的课录好放在网上，你随时可以看。
现在不光北大，世界上很多大学知名教授的课，你都可以在互联网上用相对低的成本获取到。
这个是典型的“互联网+教育”浪潮。它的一个发展时间是在2000年-2005年左右，都是快速的一个发展。
互联网的浪潮，它的优势是将最优势的教育资源普及化，但它的缺点是什么？
因为它没有互动，它是单向输出，所以完成率比较低，辍学率比较高。
2
工具化浪潮：只能辅助
第二次浪潮来了，我们叫做工具化浪潮。
时间从2011年开始，像扇贝单词等等，非常非常的多，国外也有。
所谓的工具化，是有两个基础前提的。一个是4G的普及，另一个是智能手机的普及化。这样他就可以导入大量的流量。
为什么能导入大量的流量？最简单的就是孩子用来抄作业。当年我们抄作业是要牺牲个人尊严的，你要给同学买东西吃，要答应他，帮他打扫卫生，你才有可能拿到作业抄。现在不是了，你只要一部智能手机，一拍照，答案马上就出来，解决了同学们大量抄作业的问题，学生都很喜欢用。
同行里面我们监测过，每天下午4点到8点，是每天活跃最高的。大家都在干吗？抄作业。
另外，家长辅导作业也可以用，老师也可以在上面出题。
虽然可以导入大量免费的流量和用户，但是它只是一个工具。
它的流量没有办法进入到教学里面，就是教育领域最重要的不是我给你答案，而是我教你如何会做答案，这个是最重要的。但是工具类没有办法进入教学，所以它只是一个辅助。
3
O2O教育：资源劣质
第三次浪潮来了，就是O2O浪潮。
这个也是有技术背景的，在于LVS（虚拟服务器）这项技术的成熟。没有LVS，没有O2O，关键是它的无线定位功能。
移动手机能够定准你的位置和你想要的那个人的位置，你们俩之间会做一个定位的匹配。这项技术的成熟，我们就出现了大量的O2O业务形态。大家知道在2014年，你出门不讲O2O，你都不好意思。
我们可以看，当时也很火，现在基本上剩不下什么了。教育O2O也是有致命缺陷的。
O2O中介的一个本质：对接闲散资源。但是在教育领域里面，闲散的一定不是优质的资源，优质的资源一定不闲散，你看哪个名师很闲？没有。基本都是对接很烂的老师，他本来就没学生，他是挺闲散的，那难道要给你对接这样的资源吗？你也不要，对吧？
第二，它不是一个高频的，不像打车和外卖。找老师这件事情，它比找对象还要稳定，你找到一个好老师，你一年是不会换的。请老师不是一个高频的，所以O2O当时火得不得了，现在基本上一家都没剩下。
4
内容获客：门槛过低
我们再来看第四个浪潮，内容获客的浪潮。
什么叫内容获客的浪潮？就是它把优质的教学内容不做长段的，按照知识点来切，做成小段的，以此吸引用户。因为长内容刚才我们也说了，就算是北大的教授，讲一个小时，很多人都听不下去，对不对？这是正常的。
这些非常优秀的内容制作公司，把知识点切的很细，然后把这些知识点放到一个平台，就是你想学什么你就学什么。
它通过优质的教学内容进行了获客，吸引用户是非常有效的。
但是它的劣势是竞争力相对比较低，就是你家我能做，我家也能做，无非大家就是看谁弄得好一点，谁有钱谁弄得好。
这个形式在未来的发展会比较有挑战，因为竞争的壁垒、门槛，相对来说比较低。
5
在线1对1：获利成谜
第五个浪潮，这个浪潮来的非常凶猛，就是真人在线一对一。
这个也是有技术背景的，就是直播平台的技术不断完善。
现在我们人和人运用直播系统太容易了，两个手机都能搞定，不像原来，原来看一个视频还老卡。现在用qq也好，用facetime也好，用微信也好，任何软件都有视频功能，而且效果很好，它解决了这个技术的问题，所以真人在线一对一就成为了一种方法。
但凡家里孩子在6岁以下的，应该都听过VIPkid，因为它真的砸了很多钱，砸到你看到那个都想吐。
像VIPkid，它用了四年时间就能做到五六十亿的销售额。如果是一个传统的机构，哪怕你是连锁，坦白讲，也不可能有这么快的速度。
当然，成长得快不代表它是一个盈利的公司，现在没有一家线上的是盈利的。
因为它的获客成本太高了，它没有释放到生产力。像我们在用发展中国家的收入去请发达国家的老师教我们，这个成本是不可能低的。
所以在扩大规模的时候，规模越大其实你的盈利越差，到现在，这个商业模式还没有完完全全被验证是好的。现在他们在开小班课，只能从小班课来达到盈亏的平衡。一对一是线上不挣钱线下也不挣钱，我们做了这么多年是知道的。
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AI教育：变革趋势
第六次浪潮我们可以看到，就是人工智能的浪潮。
我们要真正的感谢那几个下围棋的朋友，李世石、柯洁和阿尔法狗。他们进行了人机大战以后，突然发现围棋这个玩意儿，这么难，机器竟能下过人，而且赢的都是顶尖的国际围棋大师。这也说明，其实人工智能在某些方面已经超越人了。
我们公司是从2014年开始做的，坦率的讲我们刚刚出来讲我们是做人工智能的，没有人相信。那个时候大家对人工智能的理解，就是6岁孩子的智力水平，你能用一个6岁的孩子去教学吗？不可能的。
人工智能也有一个大的技术背景，就是我们的算力得到了提升，云技术越来越成熟。现在国内，我们基本上有几大云，阿里云、腾讯云、京东云，随着云的提升，我们的算力不用你再扩充服务器解决。
用云的这种算力解决人工智能的算法是没问题的。有了这个大背景，我们就开始从事人工智能。我们看到，国内外都有很多拿到钱的同类公司。其实从研发到产品，都是比较耗钱的。
当然，现在所有的公司都在往这个方向涌，包括新东方、好未来都在往这个账面涌。
同时，人工智能在国外已经有十来年的发展，他们也做了大量的人机比赛。我们的人机比赛不是说谁考得好，谁考得好没有用，因为系统不可能替代人，带到考场里面替他考试。我们是跟老师比看谁教的好。
国外的资本也都看好这个领域。包括比尔盖茨、乔布斯的遗孀，他们都投了好多关于人工智能的教育企业。
人工智能能给到学生带来什么？人工智能，它能保持学生的专注度。
孩子智力是差不多的，为什么有的学得好有的学得不好？就是有的孩子专注度不够。他专注度不够的原因是什么？因为老师给他的不是他想要的，他就没兴趣，他的专注度就没有办法再保持提升。
我们正常上课的时候，一个教室里面那么多孩子，肯定有不同层级。他们的学习程度不一样，而老师只能提供一种线性的教学方式，按照老师自有的频率讲，基本上有很多孩子在教室里面打酱油，会的也不爱听，不会的也听不懂。
在这种情况下，我们利用人工智能的学习系统，我们就能精准地侦测不同学生的知识漏洞，学生会的和不会的，我们要找出来。测出来以后，我们就做个性化的匹配。我们只让他学他不会的。
同时，在同一个知识点里面，每一个孩子的学习情况都还不一样，哪怕是一个相同的知识点。孩子有自己的学习速度和学习频率，最好的做法是按照他的学习频率来。因为你不是人教，你是系统在教学，那你可以做到追根溯源，真正做到从不会的点教起。
这也是AI教育能给传统教育带来变革的原因。
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