AI能给教育带来什么?在六一儿童节前夕，美图公司旗下AI 视觉创作工具 WHEE的团队走进厦门市特殊教育学校，为孩子们打造了一堂“AI第一课”。
在课堂上，厦门特殊教育学校的老师们巧妙地结合WHEE的AI文生图功能，引导孩子们发挥自己的想象力和创造力。孩子们在AI的辅助下，将内心的奇思妙想转化为一幅幅充满个性和情感的绘画作品。
许丽虹老师在AI课上指导学生创作
厦门特殊教育学校张宏伟老师表示：“我们的孩子其实是多种多样的，培智类的孩子无论是动手操作能力也好，还是思维敏捷度也好，和我们正常人，还是有一定的差异的。听障的孩子，他们的专注力很高，他更会有来自他们自己内心的世界“。
厦门特殊教育学校学生主要分为培智类、孤独症类、听障类等，这些学生由于先天或者后天缺陷的存在，导致他们与别人的沟通或者融入社会具有一定的阻碍。“科技的发达进步，能帮助到这些孩子就更好了” 厦门市特殊教育学校许丽虹老师表示道。
今年的5月19日，是第34次全国助残日，主题为“科技助残，共享美好生活”。中国残联党组书记、副主席、理事长周长奎在北大工学院进行科技助残调研时强调：“科技创新是发展新质生产力、提升残疾人生活品质、促进残疾人事业高质量发展的关键支撑”。AI技术为特殊儿童提供了一个平等的学习平台，让他们能够和其他孩子一样，享受到学习的乐趣和成就。
许丽虹老师在AI课上指导学生创作
对于AI在教学中的应用，许丽虹老师表示了肯定，“我现在上的这批孩子，我感觉还挺好的。比如说达权同学，他的成绩可能没有说特别突出。但是你上了AI绘画，就会发现他有很多想法，他可以通过技术手段帮他表达出来。”
厦门特殊教育学校的学生在使用WHEE创作
将AI引入到课堂当中，为特殊教育学校的教学注入了新的活力。它打破了传统教学的局限，为特殊儿童提供了更加多元、开放和包容的学习环境，让特殊儿童能够以更加平等、自信的姿态参与到学习和生活中，享受精彩和快乐。
许丽虹老师感慨道“单纯从学习能力上来说，他们的差异是挺大的，但是今天我们在上课过程中发现，孩子展现出来的作品都非常出色，可以说很大程度的降低了他们这些学习能力上的差异。”
这次WHEE与厦门特殊教育学校为特殊孩子联手打造的“AI第一课”，是AI技术在特殊教育领域应用的一个缩影。在这里，科技不仅仅是冰冷的机器和算法，它还承载着温暖和希望，为特殊儿童提供更多的便利和可能性，不仅能够激发他们的创造力，还他们拓展了和社会链接的可能。
厦门特殊教育学校“AI第一课”优秀作品展
目前，WHEE已经与厦门特殊教育学校、清华长三角研究院海纳STEM教育技术研究中心达成长期合作，为残疾人事业发展增添助力。同时，WHEE也在探索将“AI第一课”纳入到更多的特殊教育学校，帮助更多的特殊孩子打开AI这扇门。
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