从幼儿园进入小学是早期成长过程中的重要转折，孩子初入学能否适应，一定程度上决定着其今后对学校生活的态度和情感，对未来的发展与成就有着深远影响。致力于双向衔接、科学过渡的“乐读一年级20人在线小班”应运而生，积极探索入学适应教育，帮助孩子逐步适应小学生活。
坚持以儿童为本
入学适应期主要的任务在于改变小学和幼儿园教育分离的情况，应采取游戏化、生活化、综合化等方式，强化儿童的探究性、体验式学习。
乐读从孩子的角度出发设计课程，依据一年级小朋友的身心特点和接受能力，让一年级20人在线小班的每一节课都成为奇幻精彩的探索之旅。可爱插图，酷炫动画，动感音效，交互游戏，称号升级，金币奖励……各种新奇有趣的新玩法，在生动展示知识的同时，还能起到检验学习效果的作用，在欢快的学习氛围中，促进内容的吸收理解。
注重个体差异
每个孩子都拥有独一无二的个性，因此在孩子逐渐适应小学生活的过程中，应当避免用统一的标准来进行要求，以免扼杀孩子的创造力。
由于乐读一年级在线小班每班仅有20人，老师可以给予每个孩子更多的关注与互动机会，用及时的提醒维持孩子的专注力，用暖心的鼓励引导孩子持续探索，用有趣的互动考察孩子的薄弱环节，并在课后与家长积极沟通，交流孩子的学习与掌握情况，从而有针对性地提供个性化指导。
关注儿童发展的可持续性
设置入学适应期，不仅是为了做好从幼儿园到一年级之间的衔接，更是要让孩子适应从小学开始的学科学习生活，培养有益于孩子终身发展的习惯与能力，为今后的学习打下良好的基础。
乐读一年级20人在线小班在助力孩子适应小学学习方式的同时，也注重培养孩子“口述、阅读、笔记、反思、复习”五大习惯，并配套推出了乐读小讲师、乐读荐书官、笔记风采秀等精彩活动，让孩子们在积极参与的同时，将习惯升华为本能，每一个收获都将熠熠闪光。
从“幼”到“小”的过渡过程中，孩子会适应新集体、新环境、新学习方式。乐读一年级20人在线小班与家长共同携手，科学引导，让孩子带着真挚的期盼与纯真的童心，快快乐乐的开始小学阶段的学习。
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