近年来,素质教育愈发受到重视。机器人编程作为素质教育的细分赛道,旨在培养中国孩子的逻辑思维素养,对课内学习也有潜移默化的带动作用,让学习脱离了单纯的知识灌输,为学生打造出了清晰可见的能力成长线。多年来,索尼一直进行素质教育的探索实践,以KOOV可编程教育机器人为载体,拓展了青少年的思维、认知和方法论,培养学生的思维能力,提高认知水平。
KOOV挑战赛比赛现场
素质教育需要培养学生的跨学科整合能力
机器人编程教育与传统学科教育既区别又统一的关键点在于,编程能将多学科学习内容有机结合起来,进行综合应用,契合了新时代素质教育的需求。传统的学科教育让每个人只需要掌握一门学科、一种技术就可以在社会上生存立足,但在信息时代和智能时代,这种方式不仅不利于学生对知识的把握和理解,在能力上也很难应付复杂的环境,解决复杂的问题。
KOOV编程机器人教育解决方案全面推动中国学生核心素养的提升,旨在培养具备创造创新、批判思维、解决问题、团队合作及表达沟通等综合素质的未来人才。以在2021 KOOV Challenge国际挑战赛中荣获U-G6(高学年)组进阶级金奖的作品《KOOV未来城市之人与自然》为例,这座城市的无人驾驶车辆遇到了行人会自动停车;风力发电机组检测到车辆经过,扇叶会开始转动,为道路进行电力供应;机器狗会露出笑脸迎接主人回家;家中的电力供应由光伏电池组自动追光储能完成……其中包含了小选手对于自适应导航、车辆动态避障、清洁能源、陪伴型电子宠物等多项技术的憧憬与探索,涉及物理学、工程学、人工智能等多学科内容。在整个学习过程中,孩子不仅能够收获知识,更收获了如何解决复杂问题的能力、创造力、知识应用能力等,培养了孩子的多维视角,提升了其核心竞争力。
2021 KOOV Challenge国际挑战赛优秀作品
让素质教育的成果可量化
对于应试教育而言,分数是衡量学习成果的重要指标,素质教育也同样需要有效的、综合性的成果评估。索尼通过综述近十年国内外STEAM教育评估现状,基于机器人编程的实际教学,总结出与KOOV课程相匹配的教育评价九大维度。在KOOV HERO APP单次试炼场可以生成总结性评估四维图,注重考察学生掌握学科的整体程度,包括科学知识、技术应用、空间思维能力、计算思维能力;在单次项目制学习中生成五维图,实现过程性评估,考察学生的工程思维、审美能力、团队合作、语言表达、创新意识。KOOV HERO APP是将教育评价体系进行落地实践的典型成果,由此,以更加动态多元的评价标准,直观测试出学生在不同能力训练领域的长处与不足,及时查漏补缺,更好地提升自身素质,真正做到了以学生为出发点,促进个体和谐发展。
KOOV HERO 能力报告
素质教育的探索任重而道远,索尼将持续完善编程机器人产品及相关教学内容与服务,打造具有索尼教育科技特色且持续升级的综合素质教育实践平台,为青少年提供更多创造性学习体验。
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