一头银发的吴於人,今年72岁了,走起路来比年轻人还快。从同济大学退休后,因为在抖音教网友做物理实验,她成了有120万订阅者的网红“科学姥姥”,相关内容播放量超5600万。为什么有这么多人爱看她做实验?
鸡蛋、晾衣架、硬币……在吴於人手上,日常生活里随处可见的物件都能变成实验器材,用来做力学、电学相关的实验。火箭到底是怎么飞上天的?一秒到底有多长?薛定谔的猫究竟怎么回事?复杂的物理学知识在她的讲解下变得生动有趣。
“吴姥姥这个名字是我自己取的,在同济我带过很多学生做研究,女孩子比较多,她们不少现在都有小孩了,按辈分应该叫我姥姥。”吴於人说:“其实,我就像一头撞进了大观园里的刘姥姥。在科学世界里,我就是处处感到新鲜,处处感到好奇的吴姥姥。”
物理学“老顽童”
在成为“网红”之前,吴於人大半生都在教书育人。幼年时期因为受父亲的影响,吴於人与物理结缘。“我父亲是研究航天领域的,他在家经常会做一些小物件,我对这些东西也十分感兴趣。”她曾在一本物理杂志的征稿里,写下许多儿时父亲带她一起做的试验。“因为烟花里有镁,我记得父亲曾在家里把镁条点燃,来放烟花。”
在江西南昌插队的时候,吴於人成了当地一所民办小学的老师,后被校方推荐上了中专。她遵从父亲的建议学了物理,后来当了中学物理老师。1977年高考恢复后,心怀“大学梦”的吴於人开始和毕业班的学生一起备考。
“那时候很有趣,我和学生们一起学习,每次考完学生就都会在我的教室门口等着,等我出来以后跟我对答案。”想起这段往事,吴於人笑了,“那时候压力很大,要是考不好,感觉书都没办法继续教了。”
她最终以全县第二的成绩考入江西工学院(后与江西大学合并为南昌大学),毕业后她选择留校任教。1991年,吴於人进入同济大学,直到2010年退休。在物理系,学生们最喜欢的是整整放满一层楼的“玩具”,校内校外都有许多人来参观。
2007年,在吴於人的推动下,在同济大学的支持下,上海市科委、教委指导和资助建成了上海首个青少年科技人才培养基地——同济大学物理实践工作站。
不刷题俱乐部
工作站吸引着校外的青少年,也吸引了不少同济人的加入,关大勇就是其中的一员。从同济大学物理系直升博士后,关大勇请缨加入了吴於人的工作站,因为工作踏实,他被聘任为副站长。实践工作站给两人开辟了探索创新教育实践的平台,也为“智勇教育”的创立埋下了种子。
2014年,关智勇正式创办“智勇教育”,后又成立了智勇科创实践基地,退休后的吴於人被请来做智勇科创实践基地的顾问。2018年5月,智勇教育创立了“不刷题俱乐部”。“那时,我们在提炼教学方式的关键词,一次偶然机会,我们在向孩子介绍模式时,一个小朋友提出,这不就是‘不刷题’吗,我们觉得很好,就用了这个关键词。”智勇科创新媒体经理李浩荣说。
“不刷题俱乐部”成立后,2018年6月开始在抖音发布视频,一开始的视频内容大多是吴於人的讲座片段。2019年10月,“不刷题”开始拍摄物理学科普视频,吴於人出镜,用简单的器材来解释物理学理论,粉丝越来越多。
在短视频里出镜,也给吴於人带来不少挑战。“要很短时间之内讲清楚一件事很难,而且讲的时候没有人跟我互动,总觉得有点不自在。”视频的拍摄和剪辑都由李浩荣来负责,他说短视频拍摄并不容易,常常遇到因为实验失败导致拍摄中止的情况。
发现物理的美和趣味
对于陪伴自己大半辈子的物理,吴於人一直有一种情怀,总希望能把自己知道的东西传递出去,而互联网提供了更多可能性。“特别是当老师的人,总觉得知识在肚子里就没有价值了,互联网是一种手段,我希望能有越来越多的人加入进来。”
抖音泛知识内容数据报告显示,从去年8月到今年8月,抖音平台上泛知识内容播放量同比增长74%,涌现了多领域多方向的知识类创作者,多位专家学者入驻抖音分享知识,此外还有1259所高校入驻。有网友感叹:“要是早一点看吴姥姥的视频,物理成绩一定会提升。”
怎样才能学好物理?吴於人回答:“喜欢就能学好,有趣的物理实验就是让学生喜欢物理的途径。不管是物理、化学,还是社会科学,只讲理论是不行的。物理有太多有趣的实验、神奇的现象,可以激发学生们的兴趣。兴趣的培养,应该从小开始。”
吴於人认为,目前中学物理教育理论和实验缺乏平衡,她在同济设立工作站的初衷也是想让更多学生了解物理的趣味。“我觉得可惜的是,很多中学老师自己也不熟悉实验,一些基础实验技能考试都不合格,物理教学自然变得枯燥。与其说对学生有期待,倒不如期待物理老师。物理老师首先要喜欢物理,去努力地发现物理的美和趣味,把自己的发现注入感情再传授给学生,那物理课肯定教得好,学生也肯定喜欢。”
吴教授有个愿望,开设一门叫“全民大学物理”的课程,让更多人进入物理的世界。“学物理起码能让你在生活中避免上当,不至于被骗说‘用水可以开车’。”(来源:上观新闻)
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