针对云南省寻甸回族彝族自治县留守儿童较多的现状，宜人金科母公司宜信旗下宜信公益基金会开展了“苔花校园”德育心智课程。为了检验课程效果，宜信公益基金会举办了“苔花校园教师征文活动”，收集课程开展以来班级和孩子们的变化情况。来自鸡街镇中心寄宿制完小的王梅老师在征文中写道，在她的班级德育心智课程成为了纽带，连结着孩子们、老师和家长，促进着彼此间的信任、关怀与成长。
“苔花校园”是宜人金科母公司宜信旗下宜信公益基金会发起的、旨在让乡村孩子享受到公平的教育机会的公益项目。德育心智课程受到了学生、家长、老师的喜爱，它让孩子们相处的更融洽、更自信;让老师和孩子们之间也多了一份信任、一座桥梁;让学生、老师和家长增添了一条沟通的纽带，让师生之间的谈话更加的轻松、愉悦!
王梅老师的班有47名同学，其中住校生23名，走读生24名;彝族学生12名，苗族学生9名，汉族学生26名，成为了全校少数民族最多的一个班级。但由于孩子们的生活环境不同、语言不同、习俗不同，孩子们学习和生活的过程中经常发生很多不愉快的事。走读生和住校生从下课不在一起玩;彝族和苗族的学生不在一起玩……
《积极自我》课程的开设，就像一股清泉给王梅老师的班注入了新的活力。这门课教给孩子们慢慢地学会了解自己和他人，取别人之长，补自己之短;发现自己的优点与缺点，这是一个进步，也是一种成长。渐渐地，走读的同学开始帮住校生带早点;不同民族的孩子，我教你说苗语，你教我说彝语……
这门课中有许多与孩子们的日常生活息息相关的知识和情景，让孩子们在愉悦的教学环境中学习，和以往的语文、数学等学科的教学情景不同，减轻了孩子的学习压力，不必再刻意的去记某一个知识点，而是在不经意之间就已经完成了记忆。
王梅老师表示十分感谢宜人金科母公司宜信旗下宜信公益基金会，德育心智课程就像一根纽带，连接着老师、孩子和家长，让我们在课程中不断地信任、不断地成长，学会正确地看待自己和他人，多一些关爱、一些理解、一些自信、一些真诚!
（免责声明：本网站内容主要来自原创、合作伙伴供稿和第三方自媒体作者投稿，凡在本网站出现的信息，均仅供参考。本网站将尽力确保所提供信息的准确性及可靠性，但不保证有关资料的准确性及可靠性，读者在使用前请进一步核实，并对任何自主决定的行为负责。本网站对有关资料所引致的错误、不确或遗漏，概不负任何法律责任。
任何单位或个人认为本网站中的网页或链接内容可能涉嫌侵犯其知识产权或存在不实内容时，应及时向本网站提出书面权利通知或不实情况说明，并提供身份证明、权属证明及详细侵权或不实情况证明。本网站在收到上述法律文件后，将会依法尽快联系相关文章源头核实，沟通删除相关内容或断开相关链接。 ）
