在“鸡娃”的这条路上走远了,不管是家长,还是孩子,皆会身心俱疲。特别是在收效甚微的“现实打击”下,许多家长们会有一种深深的无力感!渐渐地,一些父母开始推崇“快乐教育”,放任孩子自由生长,美其名曰:静待花开!
快乐,很简单,但凡事遇到“教育”,基本就不简单了。今天,我们就一起来聊聊:什么是“快乐教育”!
“快乐”是过程,“教育”才是最终目的
一直以来,许多家长都对“快乐教育”存在一定的误解。他们将快乐当成了前提,认为只要孩子开心,怎么样都行。“孩子今天很累,要不就放一天假在家休息、玩会儿吧”、“孩子说不想学习,算了,暑假就尽情在家打游戏吧”……
表面上看,你是尊重孩子的意愿和天性,实际上是纵容了孩子的惰性。英国社会学家斯宾塞在提出“快乐教育”时,认为:应该培养孩子快乐的性格,激发孩子的兴趣,培植孩子的积极心态,激发孩子的自信心,促进孩子养成良好习惯,让孩子在快乐的氛围中,掌握各种知识。
简单地说,“快乐教育”不是不学习,而是用愉快的方式,让孩子爱上学习,自主学习,即“快乐”是过程,是手段,“教育”才是最终目的!
那么,如何才能实现上述意义上的“快乐教育”呢?
光靠家长自己去慢慢摸索,显然有些不太实际,毕竟养育孩子只有一次机会,哪有多少试错的机会啊!因此,家长们需要一支深谙此道的专业团队指导,比如至慧学堂(目前已全新升级为“至慧少儿思维”)。
至慧少儿思维,是美国纽交所上市公司精锐教育(ONESMART Education Group Ltd.)推出的高端少儿逻辑思维机构,它以生活中的逻辑知识为载体,致力于培养孩子的学习兴趣,良好的学习习惯,拓展孩子的思维能力,让孩子从小爱思考、爱学习,成就未来国际化菁英人才!
01 名师团队建设,为快乐教育增添专业性
想要“快乐教育”不至于跑偏,作为“领头者”的老师就必须足够专业。为此,至慧少儿思维在研发团队和教师团队建设上都下了一番硬功夫!
课程研发团队成员都是毕业于名校教育相关专业,均为硕士研究生或本科学历背景,并持有小学奥数教练员资格证,每一位研发老师有5年以上一线教学经验+5年以上思维课程研发经验。
教师团队则均毕业于师范类院校,均持有本科毕业证、教师资格证、哈佛教育学院认证三证,经历了七重面试关卡,最终仅录取了5%的优质老师,入职后还需经过八轮专业化的考核培训方能上岗。
02 互动小班授课,全力激发孩子的学习兴趣
“快乐教育”的快乐过程,该如何实现呢?这就不得不提到至慧少儿思维的整个课程安排了。
一方面,至慧少儿思维抛弃传统型满堂灌的授课模式,采用互动小班授课,引入“哈佛案例教学法”,并将其全面融入各年龄段课程中。课堂上,老师不是简单要求孩子去寻找问题的正确答案,而是要求孩子去探索正确处理和解决问题的方法,帮助孩子塑造多向、发散的思维方式,致力于提升孩子主动思考和学习的能力。
另一方面,考虑到喜欢有趣的事物、喜欢游戏是孩子的天性,至慧少儿思维便开发了一套情景式互动课件。在课堂上,孩子们就可以在至慧兔等卡通伙伴的带领下,置身探索的旅程之中,从而有效激发孩子的学习动力和学习兴趣,实现快乐教育的目标。
父母之爱子,则为之计深远!为了孩子的将来考虑,不妨来体验一下至慧少儿思维的“快乐教育”吧!
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