去年苹果5岁的时候我带着苹果去住在美国的表姐家玩，我发现表姐家有很多很多小教具，表姐每天15-30分钟陪着里欧玩玩具，看似是玩，其实认真观察下来都有很多知识在里面。看起来同样是5岁的俩孩子没有什么差别，但里欧在面对他妈妈抛出的数学问题都能很快接住，而我家苹果还处于懵懵的状态，于是，我问了问表姐，她说她很注重培养孩子数学思维能力，在美国小学是非常注重“数感”的培养。
我连忙问，什么是数学思维，怎么样才算数学思维启蒙，数感又是怎么回事。表姐跟我说，数感字面意思就是对数字的感知能力。里欧第一次上幼儿园接触数学的时候，他们老师会直接告诉孩子这是1，这是2，这是3，还会让孩子通过各种各样具象的形式，比如摆玩具，总之探寻数字与数量之间的关系。这个也就在培养孩子数学思维的过程。我回想起我家苹果的幼儿园，每天不是回家写数字就是回家练加减，毫无乐趣可言，怪不得苹果做完作业就跑开了。
在表姐家，我学到了好几种适合给孩子数学思维启蒙的方法——
要注重运算的过程，而非结果。这也就是当我们教孩子学习3+6=?的时候，不要急于告诉她答案，而是让孩子用身边的玩具摆出公式去理解加法的含义;而7-2=?，我们要先明确减法的本质是拿走，所以在培养孩子数感的时候，可以先拿出7个小物件，再拿走2个，剩下的就是差。这个过程就是在培养孩子主动求知的过程，既动手又动脑，慢慢让孩子get加减的原理。
让孩子用数学解决生活中的问题，让孩子明白数学不是一门冰冷的科目，而是可以帮助他们解决生活中各种的问题。可以在日常生活中锻炼孩子数与数量的关系应用，小到可以让孩子帮忙拿东西，比如我经常会叫苹果帮我拿9颗葡萄，拿5个橘子，拿一双拖鞋......
与孩子一起玩有趣好玩的数感小游戏，这也是表姐强推给我的数学思维启蒙的好方法。用乐高将数字排序，孩子一边数数，一边感受数字的顺序和大小。用“百数表”建立数感，先让孩子熟悉百位数数字之间的关系，再遮住部分数字，让孩子自行写下。
给孩子找一个系统培养数学思维的学习平台，像苹果上的豌豆思维就很好，上课有趣，课程内容都很生活化，课后还有很多教具，每天做完作业后都要自己玩上一阵子。而且最棒的不仅仅是苹果数学成绩在提高，苹果的口语表达能力也逐渐变好。
综合以上，培养孩子数学思维要落地于生活中进行，让孩子享受数学的乐趣，从而get无限知识。
（免责声明：本网站内容主要来自原创、合作伙伴供稿和第三方自媒体作者投稿，凡在本网站出现的信息，均仅供参考。本网站将尽力确保所提供信息的准确性及可靠性，但不保证有关资料的准确性及可靠性，读者在使用前请进一步核实，并对任何自主决定的行为负责。本网站对有关资料所引致的错误、不确或遗漏，概不负任何法律责任。
任何单位或个人认为本网站中的网页或链接内容可能涉嫌侵犯其知识产权或存在不实内容时，应及时向本网站提出书面权利通知或不实情况说明，并提供身份证明、权属证明及详细侵权或不实情况证明。本网站在收到上述法律文件后，将会依法尽快联系相关文章源头核实，沟通删除相关内容或断开相关链接。 ）
