第三波信息化浪潮开始逐步进入教育领域,“互联网+教育”服务成为新的热点。即将赴美IPO的一起教育科技,开始了它的新征程。
北京时间11月14日,国内领先的中小学生在线作业平台——一起作业及其母公司一起教育科技正式向美国证监会(SEC)递交了招股说明书,拟在纳斯达克上市,承销商为摩根士丹利、高盛和美银证券。
根据招股书内的沙利文(Frost & Sullivan)报告显示,2020年上半年一起作业(一起教育科技旗下品牌)的平均MAU(月活跃用户)为中小学在线作业领域第一,规模大于其后四家企业的总和,优势地位明显。此外,招股书称,在网校业务领域,一起教育科技也已跻身行业前五之列。
“互联网+教育”服务成热点,校内校外结合成为风口
过去几年信息化浪潮方兴未艾,前两次信息化浪潮成就了诸如阿里、美团等巨头,彻底改变了商业、吃喝玩乐的整体生态,推动社会向前发展。近两年来第三波信息化浪潮开始逐步进入教育领域,“互联网+教育”服务成为新的热点。
艾瑞咨询的一份研究报告显示,互联网+教育在学校管理、教师教学、学生学习等方面都有很大的帮助。传统学校每年要花费不菲的费用购买纸质辅导和作业练习,老师每天要花数个小时反复批改作业,效率非常低,同时更新缓慢,无法进行听说训练,缺少综合能力考察维度。而通过互联网技术,可以实现自动批改、学习报告,学生也能在听说读写方面得到全方位训练,不仅能为老师节省大量时间,因材施教也将变得可能。
公开资料显示,早在2010年,国家就已经意识到教育信息化的必要性,成为国家信息化建设的重要组成部分。2012年起,国家强调以“三通两平台”为抓手,全面推进教育信息化进程,同时明确要求“各级政府在教育经费中按不低于8%的比例列支教育信息化经费,保障教育信息化拥有持续、稳定的政府财政投入”。
在此背景下,教育信息化领域资金投入逐年增加。据新思界产业研究中心预测,2018~2023年教育信息化将保持8.9%的复合增速增长,2020年教育信息化财政支出有望达超过3800亿元。
真金白银的投入带来的是教育信息化的快速落地。2019年教育部新闻发布会公布三通两平台最新进展,全国中小学(除教学点外)中,99.5%学校实现网络接入,配备多媒体教学设备普通教室359万间。自此,教育信息化硬件搭建已经基本完成。
业内人士介绍,早年教育上市公司集中在校外培训领域,并诞生了新东方、好未来等巨头。但要从根源上解决我国教育资源不均等、教育质量参差不齐的现状,必须坚持校内为主的思想。
从2018年开始,国家开始规范整顿校外培训机构,同时加大基础教育信息化建设力度。随着三通两平台等重大工程顺利推进,教育信息化正在逐步从硬件搭建向建设高质量内容、应用方向发展,并形成校内校外结合,线上线下打通的基本格局。
在2020年2月,教育部办公厅印发了《2020年教育信息化和网络安全工作要点》,明确指出要继续完善政府和市场作用相互补充、相互促进的教育信息化投入机制,鼓励企业等社会力量积极支持教育信息化建设与应用。
与此同时,2020年,教育部办公厅下发了《教育部办公厅关于开展2020年度网络学习空间应用普及活动的通知》,鼓励建设名师、家长等多类个人空间,以及区域、班级、社团等多种类型机构空间,并明确指出要促进网络学习空间覆盖全体教师和全体适龄学生。
在新的教育信息化发展趋势中,传统教育场景全面数据化,线下教学全部智能化操作,并通过人工智能等新兴技术赋能整个教学流程,通过校内解决学生共性成长,校外解决个性化成长,最终打造新时代创新性人才。
目前培训辅导市场竞争激烈,上市公司多集中在教育硬件制造、区域教育云建设等ToG领域,能够为老师、学生、家长、教育管理者提供一站式解决方案的企业并不多,坚持校内校外相结合的教育企业更是凤毛麟角。同时行业也呈现高度分散的特征,即便是国内A股龙头公司如视源股份其市场占有率依旧不到4%——2017年,A股教育信息化业务总收入约为106.79亿元,相比2017年的B端市场需求2731亿元,占比不足4%,竞争格局高度分散,未见一家独大的局面。
行业集中度低,天花板高,同时立足校内校外相结合,综合来看一起教育科技的成长之路才刚刚开启。
(免责声明:本网站内容主要来自原创、合作伙伴供稿和第三方自媒体作者投稿,凡在本网站出现的信息,均仅供参考。本网站将尽力确保所提供信息的准确性及可靠性,但不保证有关资料的准确性及可靠性,读者在使用前请进一步核实,并对任何自主决定的行为负责。本网站对有关资料所引致的错误、不确或遗漏,概不负任何法律责任。
任何单位或个人认为本网站中的网页或链接内容可能涉嫌侵犯其知识产权或存在不实内容时,应及时向本网站提出书面权利通知或不实情况说明,并提供身份证明、权属证明及详细侵权或不实情况证明。本网站在收到上述法律文件后,将会依法尽快联系相关文章源头核实,沟通删除相关内容或断开相关链接。 )