11月8日，由教育部教育信息化技术标准委员会和锐捷网络联合举办的“ 场景创新 育见未来——高校信息化十四五规划暨智慧校园建设研讨会”在长沙国际会议中心召开。300余位教育信息化专家聚首长沙，交流高校信息化建设的经验成果，探讨智慧校园的创新蓝图。
作为会议的共同主办方，全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会秘书长、清华大学计算机科学与技术系教授郑莉为大会致辞。
全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会秘书长、清华大学计算机科学与技术系教授郑莉
她指出，教育信息化需要标准先行。标准的研制和应用离不开一线的从事教育信息化管理、研发和应用的老师的参与和支持，离不开教育信息化企业的参与和应用。 借此机会，希望集学者、专家与企业的合力，共同研制和推广教育信息化标准，助力高校信息化建设的全面提升。
教育信息化在新时期的新挑战
锐捷网络企业网事业部副总经理黄海滨致辞
锐捷网络企业网事业部副总经理黄海滨介绍了锐捷成立20年间在各行业取得的成绩。站在十四五规划元年，锐捷将和各高校共同探索支撑教育信息化发展：将信息技术有效地融入教育教学，推动教学模式创新，重构教与学，提升教育教学水平。
教育部教育信息化技术标准委员会、华东师范大学终身教授祝智庭
教育部教育信息化技术标准委员会、华东师范大学终身教授祝智庭在线上带来了《无缝学习：教育信息化建设与应用新路向》的分享。疫情的到来使教育过程发生了结构性的变化，让无缝学习成为新常态。无缝学习需要从方法上考虑，进行教学法的设计，祝教授为设计下一代数字学习环境指出了一个新的思考方向。
锐捷网络高校行业部总经理黄镇
锐捷网络高校行业部总经理黄镇在报告中指出，锐捷服务高教行业的20年，就是锐捷不断深入高教用户场景开发方案并解决客户问题的20年。锐捷更懂教育客户。站在十四五的新起点，未来的智慧校园要“强教学、智服务、简网络”。
强教学——信息化支撑教育教学改革
西南交通大学信息化与网络管理处副处长唐燕梅
作为教育部第一批教育信息化试点单位、四川省内唯一同时通过省教育部信息化试点工作双验收的单位，西南交通大学信息化与网络管理处副处长唐燕梅向与会者分享了关于信息化促进双一流建设的实践与思考。西南交通大学的教育信息化围绕三个方面为学校双一流建设添砖加瓦。第一，构建多样的物理学习空间和数字学习空间，以一流的智慧化教学环境服务于学校双一流，;第二，以学科建设为龙头，信息化支撑学科科研;第三，以教学需求为导向，面向服务的教学管理为师生提供专心、放心、安心的教学信息化服务环境。
锐捷网络智慧教室事业部解决方案总监高鹏
“智慧教室”作为高校教学改革的第一步，已进入到全新时代。如何建设全面服务教学的智慧教室，锐捷网络智慧教室事业部解决方案总监高鹏带来了他的回答，“我们提出四大价值主张，就是简易融合。简，极简部署;易，极致体验，让老师一键轻松实践快速操作;融，是软硬件的 融合，让整个环境和操作体验达到最优;合是合适。”基于此，锐捷智慧教室解决方案在重构学习空间、创新教学模式、深化教学管理以及数据赋能四个方面进一步深化，完成了从2.0到3.0的升级，打通最后一公里，真正让教室用起来、用得好。
智服务——以人为本的服务信息化建设
温州大学信息技术中心副主任姚渺波
随着国家“放管服”政策的不断推进，以“最多跑一次”为代表的高校服务信息化建设得到了快速发展。作为“最多跑一次”的优秀实践代表，温州大学信息技术中心副主任姚渺波分享了温大在服务信息化落地方面的经验，温州大学以五步落地法建设“我的温大”校务服务平台，用中台能力构建多样化服务，通过业务数据化、数据业务化逐步完成校园“智慧”的构建。目前，“我的温大”APP上线微应用71项，其中在用55项;上线微流程219项，其中在用168项。日活跃用户持续在1.1万人左右，累计使用1155万次校务服务微应用，累计使用116327次微流程。
锐捷网络睿智事业部智慧校园解决方案总监 庞臣
在锐捷网络睿智事业部智慧校园解决方案总监庞臣看来，未来高校信息化建设更多是以“服务+数据”去推进。过去，“服务”在高校信息化中以“支撑”为主，在未来则向“主动服务”转变。即以人为核心，以IT、DT技术为基础去持续构建校园的服务体系，提升学校的治理能力，并且为教、学、管、研各个维度的管理优化、支撑提升对应的价值和效益。
简网络——基础设施的融合发展促进管理信息化升级
(锐捷网络云桌面产品事业部产品总监贺正春)
为了解决管理复杂、信息孤岛、技术架构无法整合、教学业务支撑不够的机房应用瓶颈，锐捷网络云桌面产品事业部产品总监贺正春带来了“高校桌面一朵云”的三擎融合云桌面方案。打造高校私有云，支撑教学、办公、科研、大数据等，真正做到高校一朵云。
深耕教育20年，锐捷已经与高校教育信息化紧密联合在一起。未来，锐捷仍将持续通过场景的深入和技术的革新，为更多用户提供智慧教育解决方案，通过“强教学、智服务、简网络”赋能高校信息化。
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